- Tabla con los contenidos del curso (pueden ser importados o exportados una vez esté creado en formato IMS, SCORM o AICC). En la tabla de contenidos el profesor/autor puede configurar.
· Iconos representativos por tema o módulo.
· Establecer jerarquía y orden de cada tema o módulo.
· Hacer un resumen de cada tema o módulo.
· Cambiar el archivo o ruta principal de cada tema o módulo.
· Modificar ficha de datos de cada lección para SCORM o AICC (Parameters/Web_Launch, AU_Password, scormtype, datafromlms/Core_Vendor, masteryscore, maxtimeallowed (HHHH:MM:SS.ss), timelimitaction).
- Glosario de términos (con la opción por parte del profesor de ser exportado o importados).
- Recursos auxiliares:
· Bibliografía (con la opción por parte del profesor de ser exportado o importado).
· Web grafía (con la opción por parte del profesor de ser exportado o importado).
- FAQ's: el personal docente puede convertir las preguntas del alumnado en preguntas frecuentes(pudiendo ser exportado o importado).
- Calendario del curso con diferentes filtros (programable por los profesores).
- Carpeta personal (para que el alumno pueda subir sus propios archivos).
- Calendario personal con diferentes filtros (programable por el propio alumno).
- Generación automática de Diplomas o Certificados en PDF.
- Sistema de gestión de convocatorias por curso, para que los docentes pueda tutorizar diferentes convocatorias y grupos.
- Categorización de preguntas realizadas por el alumnado (contestadas y pendientes).
- Posibilidad de ver al alumnado conectado.
- Chat para mantener conversaciones tutorizadas o privadas. Pueden ser grabadas para posterior consulta (configuración de colores, emoticonos, ...).
- Posibilidad de crear tantos foros como determine el equipo docente, con fotografía del alumno en cada mensaje, ordenado, jerarquizado y con la posibilidad de adjuntar archivos.
- Sistema de Video Chat y Video Conferencias.
- Sistema de Seminarios On-line.
- Envío y gestión de mensajes SMS.
- Comunicador tipo Messenger.
- Realización y gestión estadística de encuestas.
- Sistema de alertas programables tanto para estudiantes, docentes y personal de coordinación y seguimiento.
- Sistemas de avisos RSS para administración.
- Mailing: herramienta para el envío grupal de noticias, boletín, notificaciones, etc.
- Configuración de un examen o test:
· Autoevaluación.
· Voluntario.
· Obligatorio.
· Bloqueante.
- Diferentes tipos de preguntas de examen:
· Adjuntar archivo.
· Arrastrar imagen.
· Elegir una o varias opciones.
· Ordenar.
· Hacer parejas.
· Rellenar huecos.
· Respuesta escrita (sin corrección automática, pero si se pude mostrar la respuesta sugerida por el profesor).
· Envíos de trabajos por parte del alumnado.
El equipo docente puede incorporar imágenes, vídeos o sonidos, tanto en las preguntas como en las respuestas.
También puede organizar grupos de trabajo y establecer los criterios de calificación de cada prueba o examen.
- Control y seguimiento del alumno/a:
· Informes:
Informe de trazabilidad por alumno.
Informe final por alumno.
Aportan información sobre el estado académico del alumnado de la convocatoria. Los informes se generan en formato PDF.
· Estadísticas:
Progreso de los alumnos en la convocatoria.
Comunicaciones realizadas con los alumnos.
Tiempos de conexión por día.
Número de conexiones y tiempos de conexión.
Tiempos de conexión por sección.
Tiempos de conexión por lección.
Primer y último acceso por alumno.
Datos introducidos por alumno.
Calificaciones por examen.
Calificaciones por trabajo.
Calificaciones finales.
Seguimiento de lecciones completadas.
Toda la información puede ser descargada en formato Excel.
· Herramientas:
Autoevaluaciones.
Exámenes.
Realización de trabajos en grupo o individuales.
Criterios de calificación (Ponderación de las diferentes pruebas).
- Control y seguimiento del equipo docente
· Tiempos medios:
Mensajes de alumnos respondidos.
Tiempo medio en responder.
Preguntas de alumnos contestadas.
Tiempo medio en contestar.
Respuestas a preguntas de examen corregidas.
Tiempo medio en corregir.
Trabajos evaluados.
Tiempo medio en evaluar trabajos.
· Datos introducidos en la base de datos:
Recursos auxiliares.
Preguntas de alumnos contestadas.
Mensajes de foros.
Mensajes enviados.
Tutorías.
· Datos de las conexiones realizadas.
· Datos de acceso a las diferentes secciones.
